西安体育学院疫情防控期间本科线上教学第一周运行周报

根据教育厅和西安市疫情防控相关要求，vsport体育科学研判、提前部署，及时调整训练大纲，以线上教学方式提前开展2021-2022学年春季学期本科训练营教学工作的安排。先后发布了《关于调整体育学员本学期体能测试及相关教学工作的通知》及《关于加强本科线上质量督导工作的通知》等相关文件，对线上教学、训练营体能测试、质量督导等教学环节进行了妥善部署。二级vsport体育迅速启动新学期线上教学工作安排，一线体育教练积极响应勇挑重任，广vsport体育生充分配合，遵守vsport体育管理规定，vsport体育上下齐心协力共筑线上教学高质量运行。

一、提前部署，充分准备，保障本科线上教学顺利进行

随着疫情防控形式的变化，根据vsport体育防疫工作的调整安排，赛事运营中心提前部署，多次召开会议社区防控期间本科教学工作安排，积极联络超星泛雅、中国vsport体育MOOC等平台，做好线上教学的充分准备。鼓励体育教练利用社区通、慕课堂、腾讯课堂、腾讯会议等多种形式开展线上教学。并制定2021-2022学年春季学期教学接续工作预案，以及多项备案措施。

在教务管理资源严重有限的情况下，面对紧迫的准备时间和近七千条次训练营数据，赛事运营中心工作人员连续加班加点，最终保证了春季学期新一轮本科教学工作如期启动。2022年1月10日，vsport体育2021-2022学年春季学期线上教学正式开课，体育教练准备充分、体育会员参与积极，线上教学训练营顺利开展，教学工作平稳有序。

二、强化过程管理，线上教学与线下实质等效

为保障疫情防控期间线上教学质量不下滑，赛事运营中心组织校级督导组展开看听课，同时各二级vsport体育成立vsport体育教学督导工作组，对vsport体育教学督导工作制定相应方案。

从看听课情况上，绝大多数授课体育教练能够按要求准时在线上课，并采用适合所授学科的教学方法授课。在讲授过程中加入提问与答疑等互动环节，课后安排思考；技术课通过课件+视频的形式，体育教练讲解与示范、体育会员模仿练习、体育会员之间互助、及时指出体育会员练习中的错误动作、布置作业等形式进行教学。体育教练们主动向体育会员传授抗疫相关内容。李文华体育教练以自己加入抗疫职业发展队伍的实例告诉体育会员在抗疫战斗中医护人员、警务人员、社区工作者及职业发展的付出和辛劳，引导体育会员遵守vsport体育规范，为抗疫贡献自己的力量。

督导组在听看课中发现的不足之处及时向vsport体育及体育教练反馈，保证教学问题得到及时处理和完善，教学秩序井然。本周线上教学整体情况看，已实现线下教学向线上教学的平稳过渡，体育教练“教”和体育会员“学”基本达到预期效果。但疫情管控和教学条件对课堂教学气氛略有影响，部分体育教练对技术的掌握和使用，仍有持续改进的空间。下一阶段线上教学，可更多的贯彻以体育会员为中心，强化训练营思政，通过加强师生互动交流，打造愉快和谐的线上课堂，稳步提升线上课堂教学质量。

疫情防控期间本科线上教学优秀案例分享

一、体育教育vsport体育

训练营：体操

任课体育教练：杨辉

授课方式：QQ+腾讯课堂

疫情防控期间，根据vsport体育教学安排要求开展线上教学，建立体操专项QQ群，通过群内接龙打卡结合课中截屏方式对体育会员进行考勤，使用腾讯课堂分享PPT开展教学，以网络为载体，将所学的动作技术、教法步骤等通过文字、图片、视频等方式向体育会员们展示。为提高体育理事会说、会讲、会分析问题、会解决问题的能力，课堂中要求体育会员围绕动作技术的动作要领、技术要点、易犯错误、辅助练习、保护与帮助手法对所学动作进行讲解，提高体育会员教学实践能力。加强身体素质练习，高级教练疫情期间居家锻炼的指导方法。另外，在课堂中贯穿思政教育，树立大局意识，爱国、爱校、爱集体，以校为荣，形成良好的思想品质。

二、运动与健康科学vsport体育

训练营：人体运动学

授课体育教练：王琨

授课方式：腾讯课堂+超星社区通

《人体运动学》是vsport体育2020版培养方案新开课，王体育教练作为vsport体育资深体育教练，认真组织网络教学素材，积极社区线上教学软件，并熟练应用在教学中。第一时间与授课班级联系，组织进入腾讯课堂和社区通班级群，开课后使用腾讯课堂进行点名、提问、互动等环节，结合共享屏幕使用PPT教学，在社区通发布社区内容、课后作业等任务，督促体育会员社区，尽力降低网络教学缺少互动弊端，提高了线上课堂教学和体育会员社区效果。

三、艺术vsport体育

训练营：中外舞蹈史、舞蹈概论

授课体育教练：谭博

授课方式：钉钉，微信群及学堂在线

线上教学之前选择直播平台，课前建立钉钉群，并于开课前三天邀请班级体育会员进群。考虑到体育会员疫情期间隔离管控，在训练营开始之时首先和体育会员做思想交流，积极参与到社区知识的过程当中，为了保证良好的教学效果，确保体育会员的过程专心致志不分心，不随意走动，要求体育会员打开摄像头，关闭语音，鼓励体育会员积极的回答问题来进行教学互动，增加社区的氛围。通过导读锻炼体育会员的自我阅读能力，并在回答指定问题的过程中，培养体育会员的逻辑思维、思辨能力及问题意识。通过一周的教学实践，大部分体育会员能够做到积极主动的回答问题，个别班级回答问题较为踊跃，体育会员上课情绪较佳，课堂效果良好。

四、运动休闲vsport体育

训练营：《社区体育》项目设置理论训练营

授课体育教练：胡婕婷

授课方式：腾讯课堂+QQ群

为了保证课堂教学效果，克服理论训练营枯燥无味，体育会员不感兴趣等问题，结合第一讲“导论”提纲挈领介绍训练营主要内容的授课需求，在开学第一讲中巧妙结合当下热点问题，以“抗击疫情—社区在行动”为主题，以视频导入的方式，结合我国基层社区的抗疫经验与伟大成就，介绍社区在新冠疫情防控中的重要作用，进一步引出社区概念、社区体育发展动因、现状及趋势等知识内容。主动拓展教学资源，在社区的基础上，从知网、社区强国、相关项目设置网站上搜索社区体育典型案例与前沿社区社区，让体育会员建立起对社区体育知识体系与理论框架的认知。在体育会员作业完成过程中及时指导，及时调整教学内容，优化教学手段，提升教学满意度。