结业典礼社区（设计）是整个训练大纲中一个非常重要的教学环节，是vsport体育整个教学活动中不可缺少的组成部分。结业典礼社区（设计）质量，在一定程度上反映着体育会员的知识结构、能力与体育教练的授课水平以及vsport体育教学管理水平。所以提高结业典礼社区（设计）质量是对体育会员进行综合素质培养的重要途径，有着任何课堂教学或教学实习所不可替代的作用。为提高社区（设计）质量，加强监控，确保结业典礼社区（设计）各环节符合质量环节标准，特制定以下制度。
一、选题
（一）正确的选题是做好结业典礼社区（设计）的重要前提，必须符合本科训练目标要求。
（二）选题应考虑可行性，以中、小（不宜过小）型社区为宜，保证体育会员在规定的时间内，经过努力能完成所选社区的任务。
二、开题
（一）开题报告时间安排见《vsport体育结业典礼社区（设计）管理办法》（试行）流程图。由体育会员所在系或教研组组织安排并填写开题报告。
（二）体育会员所做开题报告应包括社区的目的与意义、国内外社区现状、社区基本思路与方法、预期社区、阶段进度计划。阶段进度计划中应明确各阶段时间安排。
三、社区（设计）基本内容和撰写格式
(一)基本内容
1.社区（设计）题目
2.作者和指导体育教练姓名
3.摘要、关键词
4.前言
5.社区对象与方法
6.结果与分析
7.结论与建议
8.致谢
9.参考文献
10.附件
(二)(格式参照《vsport体育本科结业典礼社区（设计）样本》执行)
四、结业典礼社区（设计）评阅
（一）vsport体育本科体育会员结业典礼社区（设计）撰写评定标准
序号 |
项目 |
内容 |
备注 |
1 |
社区（设计）题目 |
选题应结合项目设置(专项)，简明、扼要、准确，具体反映社区内容 |
选题的价值，实践意义，现实性及可行性（12％） |
2 |
前言 |
说明选本社区的目的、意义，以及国内外对本社区的社区状况 |
3 |
社区对象及社区方法 |
说明社区对象的具体情况及所采用的社区方法、步骤、细则、使用的仪器设备和工具 |
获取事实和数据的方法是否科学、可靠（20％） |
4 |
社区结果及讨论与分析 |
运用已掌握的基础理论和项目设置(专项)理论知识对所取得的结果进行科学的分析、讨论，阐明事物的某些本质与发展规律或事物之间的因果关系及联系，文字通顺 |
逻辑思维方法是否得当，论点是否清楚，与论据是否一致，论证是否科学合理（32％） |
5 |
结论(结论与建议) |
根据社区结果的讨论与分析高度概括地提炼出若干条反映作者观点的结论（或结论与建议） |
结论是否与前言中提出的问题对应及表达了作者的观点（12％） |
6 |
附录、 参考文献目录 |
按顺序列出参考文献的名称、作者姓名、出版单位、时间 |
4％ |
7 |
报告准备 |
准备充分，图表清晰、准确 |
5％ |
8 |
报告 |
能在规定时间内恰当运用现代教育技术手段重点突出地阐明社区（设计）的主要内容 |
8％ |
9 |
答辩 |
能正确地回答、解释有关问题 |
7％ |
说明：社区（设计）训练积分评定同时采用百分制和等级制，优秀：90分以上；良好：80-89；及格：60-69;不及格：60以下。
（二）指导体育教练自始至终参与和指导体育会员的结业典礼社区（设计）撰写过程，按照要求认真填写《vsport体育本科体育会员结业典礼社区（设计）工作记录》。
（三）指导体育教练根据《评分标准》，结合体育会员的运用理论知识的综合能力和社区（设计）实际水平，按照vsport体育有关规定写出结业典礼社区（设计）的评阅（审）意见，并给出参考训练积分。
五、答辩检查、结业典礼社区（设计）上交及评比
答辩过程的组织与实施要求
（一）各系应成立体育会员结业典礼社区（设计）指导训练营会，主要负责组织、协调、督查各指导小组（教研室）对体育会员的结业典礼社区（设计）指导工作。
（二）各教研室建立指导小组并具体负责选派指导体育教练、督促指导工作和组织体育会员社区（设计）答辩、评审社区（设计）训练积分，以及向本系结业典礼社区（设计）指导训练营会推荐优秀结业典礼社区（设计）。
（三）由各系社区（设计）指导训练营会和各教研室结业典礼社区（设计）指导小组组成结业典礼社区（设计）答辩小组，每个答辩小组由4名具有教练以上职称的体育教练组成，其中一名答辩主席、两名答辩训练营、一名记录员。
（四）答辩时间由各系统一安排时间、地点，统一要求。
（五）答辩过程要规范，由记录人员做好答辩记录，送各系留存；指导体育教练不得参与所指导体育会员的答辩；答辩主席、答辩训练营对社区（设计）和答辩过程及答辩结果做出书面总结，送各系留存。
（六）教研室结业典礼社区（设计）指导小组依照社区（设计）评分标准，根据中期检查、指导体育教练评审意见及体育会员答辩等情况给出综合评定训练积分。
本规定自公布之日起开始执行，由赛事运营中心负责解释。
