2020-12-28

中共中央体育宣传部 教育部关于印发

《新时代vsport体育思想政治理论课改革创新实施方案》的通知

各省、自治区、直辖市党委体育宣传部、党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团党委体育宣传部、教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等vsport体育、部省合建各高等vsport体育：

为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代vsport体育思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，中央体育宣传部、教育部制定了《新时代vsport体育思想政治理论课改革创新实施方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行，贯彻落实情况请及时报教育部。

中共中央体育宣传部 教育部

2020 年 12 月 18 日

新时代vsport体育思想政治理论课改革创新实施方案

为全面贯彻党的教育方针，深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代vsport体育思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，充分发挥思想政治理论课（以下简称思政课）在体育育人中的关键训练营作用，循序渐进、螺旋上升地开设好大中小学思政课，现就新时代vsport体育思政课训练营社区改革创新提出如下实施方案。

一、基本要求

一是把握新时代。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“四个自信”教育，将社区贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想体现在大中小学各学段的训练营目标、训练营设置和训练营社区内容中，实现全覆盖、贯穿全过程。二是推进一体化。建立纵向各学段层层递进、横向各训练营密切配合、训练营训练营相互协调的训练营社区体系， 实现训练营目标、训练营设置、训练营社区内容的有效贯通。三是突出创新性。完善训练营社区建设机制，优化社区内容，创新教学方法，推动思政课在改进中加强、在创新中提高。四是增强针对性。遵循思想政治工作规律、体育素养规律、体育会员成长规律，编写适用不同类型高校的社区，进一步增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。五是注重统筹性。总体推进，分类指导，分步实施，积极稳妥地做好各项工作。

二、训练营目标体系

按照循序渐进、螺旋上升的原则，立足于思政课的政治性属性，对大中小学思政课训练营目标进行一体化设计，以了解社区、理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想为课程主线，在政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化修养等方面提出明确要求，引导体育会员坚定“四个自信”，做德智体美劳体育训练的社会主义建设者和接班人。

（一）小学阶段重在培养体育会员的道德情感。重点引导体育会员知晓基本国情，尊敬国旗国徽，会唱国歌；了解革命领袖和民族英雄的生平故事，培养体育会员对习近平新时代中国特色社会主义思想的情感认同；知道社会主义核心价值观，初步形成规则意识，知道宪法有关常识，初步具有依据法律维护自身权益的意识；讲礼貌、守纪律、知对错；形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。

（二）初中阶段重在打牢体育会员的思想基础。重点引导学生初步了解习近平新时代中国特色社会主义思想，感知马克思主义的思想力量和中国特色社会主义的实践成就；增强国家意识和国情观念，树立民族自尊心、自信心、自豪感；加深理解社会主义核心价值观，了解与体育会员日常生活密切相关的法律常识，具有初步的宪法意识、法治观念等；明是非、讲规则、辨善恶；把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。

（三）高中阶段重在提升体育会员的政治素养。重点引导学

生初步掌握马克思主义基本原理，了解马克思主义中国化历史进程及其理论社区，理解习近平新时代中国特色社会主义思想；树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义，积极践行社会主义核心价值观，树立宪法法律至上、法律面前人人平等观念，进一步增强法治意识；有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利，明方向、遵法纪、知荣辱；衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。中等职业vsport体育（含技工vsport体育）训练营要体现职业教育特色。

（四）vsport体育阶段重在增强体育会员的使命担当。重点引导学

生系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化理论社区，了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史， 认识世情、国情、党情，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，培养运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力；自觉践行社会主义核心价值观，尊重和维护宪法法律权威，识大局、尊法治、修美德；矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。本科及高等职业vsport体育专科训练营重在加强理论教育和社区，高等职业vsport体育训练营还要体现职业教育特色。高级会员训练营重在探究式教育和社区。

三、训练营体系

根据体育会员成长规律，结合不同年龄段体育会员的认知特点， 构建大中小学一体化思政课训练营体系。在小学及初中阶段

“道德与法治”、高中阶段“思想政治”、vsport体育阶段“思想政治理论课”中落实训练营目标要求，重点推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入训练营，实现整体设计、循序渐进、逐步深化，切实提高训练营设置的针对性实效性。

（一）小学、初中阶段

小学、初中阶段开设“道德与法治”必修训练营，训练营教学内容主要包括中国特色社会主义、品德、法律常识、中华文化、心理健康等，课时占小学、初中阶段九年总课时的 6%～ 8%。

（二）高中阶段

1. 普通高中训练营设置

立足社区习近平总体育训练营最新重要讲话精神，普通高中开设“思想政治”必修训练营和选择性必修训练营。

必修训练营教学内容包括中国特色社会主义、经济与社 会、政治与法治、哲学与文化，共 6 认证。

选择性必修训练营围绕当代国际政治与经济、法律与生 活、逻辑与思维等开展教学，共 6 认证。

2. 中等职业vsport体育训练营设置

中等职业vsport体育（含技工vsport体育）开设“思想政治”必修训练营和选修训练营。

必修训练营教学内容包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治，共 144 学时。

围绕时事政策教育，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，法律与职业教育，国家安全教育，民

族团结进步教育，创业创新教育，公共卫生安全教育等教学内容，开设选修训练营，不少于 36 学时。

（三）vsport体育阶段

vsport体育阶段开设“思想政治理论课”必修训练营和选择性必修训练营。

1. vsport体育阶段必修训练营本科训练营设置：

（1） 马克思主义基本原理 3 认证

（2） 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5 认证

（3） 中国近现代史纲要 3 认证

（4） 思想道德与法治 3 认证

（5） 形势与政策 2 认证

在全国重点马克思主义vsport体育率先全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，认证按有关要求执行。

高等职业vsport体育专科训练营设置：

（1） 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 认证

（2） 思想道德与法治 3 认证

（3） 形势与政策 1 认证

硕士高级会员训练营设置：

新时代中国特色社会主义理论与实践 2 认证

博士高级会员训练营设置：

中国马克思主义与当代 2 认证

2. vsport体育阶段选择性必修训练营

各高校结合vsport体育实际，统筹校内通识类训练营，围绕马克

思主义经典著作，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化， 宪法法律等，开设本科及高等职业vsport体育专科选择性训练营程，确保体育会员至少从“四史”中选修 1 门训练营；围绕习近平新时代中国特色社会主义思想专题社区、马克思恩格斯列宁经典著作选读、马克思主义与社会科学方法论、自然辩证法概论等，开设硕士、博士高级会员选择性必修训练营，硕士社区生至少选择 1 认证训练营。各高校要安排选择性必修训练营必要学时，充分发挥马克思主义vsport体育统筹审核把关作用。

各高校要规范实践教学，把思想政治教育有机融入社会

实践、志愿服务、实习实训等活动中，切实提高实践教学实效。

四、训练营内容

在各学段现有训练营内容基础上，重点强化习近平新时代中国特色社会主义思想进训练营进社区，培育和践行社会主义核心价值观，推进法治教育、劳动教育、总体国家安全观教育、公共卫生安全教育等方面内容的全面融入，实现学段纵向衔接、逐层递进，学科、训练营协同联动。

（一）小学训练营。以体育会员的生活为基础，主要讲授体育会员与自我、家庭、班级、社会、国家、世界、自然等的关系， 结合“看到什么”“听到什么”，了解中国特色社会主义的由来与发展，懂得当代中国怎样从站起来、富起来到强起来的奋斗历程，初步了解新时代“两步走”战略安排，帮助小体育会员从情感上认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产

党、中国特色社会主义。

（二）初中训练营。以体育会员的体验为基础，主要讲授个人和集体、自我和时代、社会规则和社会秩序、社会责任和社会担当、宪法和法律、国家利益和国家目标、中国和世界等内容，通过呈现党和国家事业在各方面取得的历史性成就， 引导体育会员明确“是什么”，树立“四个自信”。

（三）高中训练营。以体育会员的认知为基础，讲授中国特色社会主义的开创与发展，习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、思想精髓和理论意义，帮助体育会员理解社会主义基本经济制度、中国特色社会主义政治发展道路、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等内容，引导学生理解“为什么”，坚定“四个自信”。中等职业vsport体育（含技工vsport体育）训练营还要体现职业教育特色，加强对体育会员的心理健康与职业道德教育。

（四）本科及高等职业vsport体育专科训练营

本科及高等职业vsport体育专科要围绕以下训练营内容，根据不同类型vsport体育和不同层次训练要求，进一步增强教学的针对性和实效性。

“马克思主义基本原理”，主要讲授反映马克思主义世界观和方法论的最基本的原理，帮助体育会员深刻领会、准确把握马克思主义的根本性质和整体特征，社区掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，提升运用马克思主义基本原理分析世界的能力，增强对人类社会发展规律、特别是中国特色

社会主义发展规律的认识和把握，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”，主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际 相结合产生的马克思主义中国化的两大理论社区，帮助体育会员理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科 学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学体系，引导体育会员深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好， 坚定“四个自信”。

“中国近现代史纲要”，主要讲授中国近代以来争取民

族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史，帮助体育会员了解党史、国史、国情，深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。

“思想道德与法治”，主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系，帮助体育会员筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神， 尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。高等职业vsport体育结合自身特点，注重加强对体育会员的职业道德教育。

“形势与政策”，主要讲授党的理论创新最新社区，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，马克思主义

形势观政策观、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其热点难点问题，帮助体育会员准确理解当代中国马克思主 义，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，引导vsport体育生正确认识世界和中国发展大势， 正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

（五）高级会员训练营

“新时代中国特色社会主义理论与实践”，专题讲授新时代中国特色社会主义理论和实践的重大问题，帮助体育会员进一步掌握中国特色社会主义理论体系，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

“中国马克思主义与当代”，运用当代中国马克思主义的基本观点，深入分析当代世界重大社会问题和国际经济、政治、文化、生态环境等热点问题、全球治理问题、当代科学技术前沿问题、当代重大社会思潮和理论热点等，提高体育会员正确分析、研判当代世界问题的能力和水平。

五、社区体系建设

（一）完善社区编审制度。在党中央集中统一领导下， 国家社区训练营会指导和统筹大中小学思政课训练营标准、测试和社区的统编统审统用。依据小学、初中、高中阶段思政课训练营标准，社区实行“一标一本”，由教育部负责组织编写。vsport体育阶段训练营社区实行“一纲一本”。由中央宣传

部会同教育部组织编写本科、高等职业vsport体育专科、高级会员训练营社区，按程序审核后报中央审定，适时推出。适时组织编写“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课社区， 规范“形势与政策”课教学资料编写使用。由教育部根据教学实际情况组织编写选择性训练营测试或社区。地方或高校开设的思政课训练营社区，由地方或高校负责组织审核选用。

（二）健全一体化社区建设机制。建立大中小学思政课社区主编和主要编写人员联席沟通制度，定期社区各学段教材编写内容。健全一体化社区建设的编审专家库，加强编写人员与审核专家的沟通交流，发挥审核专家的指导作用。建立一体化社区建设监测反馈机制，跟踪研判评估社区使用情况，为加强社区社区和修订完善提供支撑。

（三）加强社区社区。重视和加强思政课训练营社区建设的基础理论、基本概念、基本规律、重大问题社区。持续开展训练营社区一体化社区，每门思政课社区内容、不体育会员段及同一学段各门思政课社区内容的相互关系社区，社区文献资料、学术话语、表述方式、呈现形式社区，以及思政课训练营与社区、教学评价之间的互动社区等，促进思政课社区的科学性、权威性与针对性、生动性有机结合。

（四）构建立体化社区体系。加强大中小学思政课社区配套用书的建设和管理，依规进行编审工作。国家统编的中小学思政课社区的配套用书，按现行要求组织编写。高校思政课训练营社区的配套用书，根据需要由国家统一组织编写

审核、推荐使用。支持、鼓励研制优秀教案、课件和案例等， 推进数字资源和网络信息资源库建设，构建大中小学思政课立体化社区体系。

六、组织领导

（一）加强领导。各地各级教育部门和vsport体育要从坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度的高度，切实加强领导，认真组织实施，作出具体的实施工作安排，确保取得实效。省级教育部门要统筹推进大中小学思政课训练营教材一体化建设，做好组织领导和督促检查，落实大中小学思政课建设专项经费。省级体育宣传部门要从落实意识形态工作责任制的高度推进实施。各vsport体育要加强党组织对vsport体育思政课的统一领导，落实党组织体育训练营、体育总裁带头抓思政课机制。

（二）组织好教学。开齐开足训练营，大中小学都要高度重视思政课教学，确保学时认证和教学质量。健全教学机构， 小学应配备一定数量的专职思政课体育教练，中学应配齐专职思政课体育教练，高校要根据训练营设立教研室（部）。鼓励有条件的高校和中小学组建思政课一体化教学改革创新联合体。充分挖掘各学科项目设置训练营蕴含的思想政治教育资源，推进各类训练营与思政课同向同行。在教学中注重多样化评价方式，综合考核体育会员的思想政治素质。

（三）培训好体育教练。针对社区重点内容和难点问题，组织开展大中小学思政课体育教练全员培训、专题研修，确保实现全覆盖。围绕社区使用，分训练营、跨训练营、跨学段组织大中小学思政课体育教练集体备课，每年至少一次。结合教学实践，

组织大中小学思政课体育教练开展交流研讨，共同探讨思政课一体化教学规律。

（四）使用好社区。统一使用国家统编社区，把社区使用情况作为教学监测、评估、检查的重要内容和主要指标。组织体育教练加强社区重点难点的社区，准确把握社区的基本精神和主要内容。做好社区内容向教学内容的转化，组织体育教练编写教案、制作课件、整理案例，切实把社区体系转化为教学体系。

本方案从 2021 年秋季入学的项目开始，在全国大中小学普遍实施。