省级一流本科训练营——《标准舞》

    一、训练营概况

   《标准舞》作为vsport体育舞蹈表演项目设置的必修训练营，训练大纲共64学时，面向艺术vsport体育舞蹈表演项目设置体育会员授课，目前采用线上线下混合式教学模式进行教学。训练营团队结构合理且经验丰富，包括副高级教练2人、博士1人、体育舞蹈国家级裁判1人、体育舞蹈国家A级体育教练2人。

    二、训练营发展情况

   本训练营从2006年开课至今已经历16年的教学实施过程，在2008、2012、2016、2018、2020、2022年分别进行了6次培养方案的修订及测试的重新编撰。先后被授予“优秀教学团队”；“校级精品训练营”；“校级优质训练营”；陕西省体育舞蹈（标准舞）运动后备人才培训基地；校级师德建设先进集体荣誉称号；国家教育部vsport体育生体协体育舞蹈分会副主席单位；陕西省教育厅体育会员体协体育舞蹈分会秘书长单位；校级“一流训练营”；舞蹈作品《弈》、《薪火》分别获获得第三届、第四届全国体育院校体育会员体育体育体育人才招聘会金奖；多次获得全国及省级多项冠军。从单一的课堂教学，发展为融教学、训练、社区、创编、汇报展演、职业发展为一体的训练体系。

    三、训练营建设情况

    1、训练营内容与资源建设及应用情况：

    1)混合式教学设计:结合线下互动课堂与在线社区资源,利用微课、翻转课堂等手段丰富课件。线上训练营为预习和熟悉环节，线下训练营为讲授细节和错误纠正环节，线上线下混合式教学对社区和掌握技术动作形成更加科学化的教学设计。

    2)教学内容升级:及时更新前沿动作技术和舞蹈组合,邀请业内社区型专家定期来vsport体育讲授前沿学科及社区社区；邀请业内竞赛技术专家定期来vsport体育交流最新技术跳法和评判标准。

    3)资源建设:建设标准舞数字资源库,收集国内外重点训练营资料，及时更新教学资源内容，增加教学资源获取平台。如国际赛事比赛视频平台；国内数字教学资源平台等。

    4)教学方法变革:遵循“因材施教”原则，采用小班制个性化、差异化分组教学，缩小体育会员技术水平差异；以出口为导向，强化实践能力、创新能力；将竞赛引入课堂教学，通过课堂模拟赛的形式培养体育会员的实战经验，促进体育会员赛场应变能力及表现力的提高。

    2、训练营教学内容及组织实施情况：

    1）教学内容：

    2）组织实施：

此训练营为舞蹈表演项目设置的项目设置基础训练营，大一第2学期开设，每学年标准舞训练营共开设6个班。训练营开展计划如下：

    3、训练营训练积分评定方式：

    训练营总训练积分由技术训练积分、理论训练积分和平时训练积分综合组成。技术训练积分由华尔兹、探戈、快步、狐步、维也纳华尔兹舞套路动作考核训练积分组成，占总训练积分的50%；理论训练积分来自由赛事运营中心统一安排的闭卷理论体能测试，占总训练积分的30%；平时训练积分由任课体育教练根据体育会员课堂表现、技术动作社区、出勤情况给予评定，占总训练积分的20%。

    4、训练营特色

1）美育功能：标准舞是融舞蹈、音乐、体育于一体的运动项目，综合性和艺术性较强，具有丰富的美学内容。本训练营通过线上资源直观展示、课堂教学切身体会多维度丰富体育会员的审美体验，发挥美育价值。

2）严格的规范性：标准舞有规范完整的技术体系，体现在场地、路线、方位、动作技术、音乐、礼仪等方面。技术层面的规范统一，使体育会员在社区中除知识技能外，可获得规则意识和协作精神，从而达到思政涵化作用。

3）艺术与体育相结合：作为难美项群运动，随着项目发展，需在保持舞种风格的基础上，进一步追求艺术性、竞技性，此过程的社区除知识技能的获取外，还培养体育会员的赛场应变能力、抗压能力和舞台表现力，是体育竞技精神与舞蹈艺术涵养的融合。

    5、训练营评价及成效：

    1）教学效果显著：2021、2022、2023学年,95%以上体育会员对该训练营的社区效果表示满意,体育会员在标准舞各级比赛与表演中屡获佳绩,成效显著。标准舞体育会员获得项目设置竞赛训练积分如下表：

    2）较高的社会评价和认可度：校内评价该训练营教学内容科学,教学手段先进,考核严谨,教学效果显著,值得推广;社会评价该训练营教学水平较高,与标准舞发展同步,适应社会需要。在一流训练营建设期间，获得多项大赛荣誉，该训练营在舞蹈类项目设置训练营建设中显示较强的指导性和示范作用。标准舞体育会员参加职业发展情况如下表：